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          真正的研究,早实

          快3平台官网一年级的学生得到科学,工程先声夺人

          安美rupnick参加了第一年的研究沉浸课程。图片来源:乔纳森·科恩。
          Anmei Rupnick participated in the First-Year Re搜索 Immersion program.
          安美rupnick参加了第一年的研究沉浸课程。摄影:乔纳森·科恩。

          截至minisink谷高中的学生,利百加戈茨没有获得深入的科学计划或先进的安置类。当她来到快3平台官网,她觉得谁曾经有过这些机会的同学吓倒。但她在大学的第一年研究浸泡时间(星期五)计划给了她,她需要推进的信心。

          “我觉得实在不适合这里,我并没有这样做,以及我想,但每当我走进实验室,看到我其实是能够做到真正的科学的,那我是有能力的科学思想和我可以在真实的环境应用此,它灌输给我的信心,” Goetz说。

          在2013年推出,至周五提供一年级学生在科学和工程正宗的三学期的研究经验。参与者通过实际调研,从智能能源气候变化与教师的合作学习科学研究的基础。快3平台官网是在允许一年级学生以这种方式进行研究,全国四所大学之一。

          “这是一个难得的机会,让学生非常迅速成熟,”南希邮票,生物科学教授和周五的创始主任。 “进入大学是学生一个巨大的变化,这给了他们机会,以习惯大学生活的积极智力的方式。”

          在周五节目包括10个“产学研流,”每一个致力于在科学和工程特定的字段,通过三到五年的教师领导。图像和声音信号流专注于多媒体,人机交互,音响和计算机视觉的研究和开发,而社区和全球公共卫生的重点是收集和分析数据,以创建健康问题,并更好的解决方案更好地了解公共卫生政策。 10个研究教育工作者和来自干部门在校园内40教师都参与其中。

          在第一个学期,学生们采取的研究方法课程,让他们学会如何阅读科学文献,发现什么是已知的,什么是未知的,以及如何提出好的研究问题。在第二个学期,他们学会的实验室技术和协议,以及提出的研究项目。在最后一个学期,学生们主要是对他们的研究项目,在团队中工作,他们呈现给同学和教师在整个反馈。节目最后提出了研究报告,让学生展示自己的作品最终的海报会议。

          根据邮票,周五的铰链上其独特的三个学期设置成功。

          “这是所有关于学习科学的过程,然后应用,”她说。 “我喜欢帮助人们理解为什么它比一个学期使用这个比喻。如果你认为一门外语,一个学期是不会削减它。它通常需要三到发展的物质的掌握,和大量的实践。研究是非常相似的。”

          团队齐心协力

          周五重强调专业化,和团队合作是一个很大的小块。学生被分配到一个研究小组,在那里形成的债券,并学习如何进行合作。

          “大量的研究表明,第一年的大学生需要快速开发一个支持小组或他们迷路了,”邮票说。 “在星期五,因为他们是在研究的轨道与其他30人三个学期,然后他们是在四到五年级学生的一个研究小组,这成为他们去到组。他们开发持续很长时间后,他们已经完成了周五深厚的友谊。这是巨大的新的学生,在他们的第一学期发展“。

          作为微生物生物膜与人体健康的研究流的研究教育家,凯特琳光博士'17,有助于找出每个团队完成由计划分配的时间可管理的研究项目。

          “它改变流以流,”光说。 “我有我自己的几个项目......我真的工作动手与我的终身教授的团队拿出的项目。”

          邮票是很快指出,这不是“玩”的研究。学生进行专业,国家的最先进的实验室实,发布的研究。例如,作为他的分子和生物医学人类学流的研究,毛里西奥·蒙特斯的一部分了解到湿实验室技能,比如如何从非洲到太平洋地区的一个项目跟踪迁移复制DNA的。

          “我认为,周五是能够使研究更清楚什么对我很重要,从创建的主题理念设计它,进行实验,然后写它的初始阶段,”他说。

          蒙特斯最初发现该计划的座右铭,“走在一年级的学生,走出一条研究员,”俗气,但意识到随着时间的推移,它是相当准确的。

          “进入你打成一年级学生的一所大学,而标题可真伤元气。 “哦,我可以做什么?”他说。 “我认为,周五是那么好,因为它表明你不必等待...你可以做研究的时候;你只需要访问它。”

          程序灌输信心

          米歇尔·特里,谁在爱与研究在周五节目的过程中倒下了,认识到程序EASES学生进入科研,不希望他们知道如何写研究论文过夜。

          “我们有这么多的支持,鼓励和帮助我们的教师,所以我从来不觉得失去了,”特里说。 “但它仍然是高中一个大的跳跃 - 进行自己的科学研究,而不仅仅是谷歌搜索的论文和写论文 - 大动态切换。这是一个很多一次性的,但他们走你通过它。”

          戈茨是许多学生发现在研究教育工作者像光扶持的企业之一。

          “我觉得好像我是通过这些人通过我的第一年的指导下,” Goetz说。 “他们总是在我们认为的方式是什么真正向前推我,是我真正需要的。”

          轻,同样的,同样是通过周五学生的动手能力印象深刻。

          “很容易让大人说,“让我为你做这一点;一年级学生不能做研究呢,””淡淡的说道。 “但他们可以,他们是最令人惊奇的学生。他们每天都吹我的心与他们问我什么,他们做什么,他们采取主动一些。这些学生将要做伟大的事情,而这个程序是给他们一臂之力。”

          邮票说的被卷入周五最有意义的方面之一是看学生的成长在三个学期。他们中的很多都在许多方面在程序结束时一个“研究生水平”。

          “我们必须在第一学期谁是相当腼腆,并没有说这么多一年级的学生,”邮票说。 “朝节目的最后,我们走近她对我们开放的房子一个是面板上。她说,“当然,我会做到这一点。不仅如此,如果你要我,我会去工会,站在桌子上有一个扩音器,并告诉他们星期五!””

          而学生是不是唯一一个唱歌周五的赞誉。戈茨,谁愿意申请博士课程在微生物学,鼓励学生谁可能是关于做研究申请栅栏。

          “这样做,” Goetz说。 “因为它会给你比任何事情这么多你还能在这里加入。这将让你的朋友,有信心和指导,我不会交易世界。”

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